涵养全社会对的尊重和，最好起点就是中小学生课堂。4日当天，40万所中小学集体晨读。据透露，教育部正在抓紧研究将纳入升学考试的办法。那么，如何让抽象的融入孩子们心灵，并能够落地生根、开花结果，生长出一代人对和法律的？本期微议录，我们选取了几篇网友留言，以飨读者。 在冬日暖阳的下，我们迎来首个国家日。“依宪、依宪执政”，对于矢志推进建设的中国来说，的重要性不言而喻。 涵养全社会对的尊重和，最好起点就是中小学生课堂。4日当天，40万所中小学集体晨读。据透露，教育部正在抓紧研究将纳入升学考试的办法。那么，如何让抽象的融入孩子们心灵，并能够落地生根、开花结果，生长出一代人对和法律的？本期微议录，我们选取了几篇网友留言，以飨读者。 马克思说过，“在的国家里，法律就是国王；在的国家里，国王就是法律。”列宁也说，“，就是一张写着人民的纸。”这些深刻的睿语、活泼的表达，本身就是一个：给中小学生普及，不妨更加鲜活一些。 在百姓的感觉中，法律是抽象而遥远的，但生活是具体而切近的。活泼，就是把的内容与每个人的生活联系起来，用真实故事去演绎每一项条文。可以通过晨读朗诵、专题板报、主题班会、知识竞赛、专家报告会、辩论等多种形式，把教育融入到日常教育教学工作中，让静止的条文灵动起来，让抽象的含义具象起来。这样，中小学生才能心领神会，进而在幼小的心灵中播下“至上”的种子。 家说，“法不仅是思想，而是活的力量”。在中小学生的“课”上，不仅是用来“说”的，也是可以用来“演”的。 我代过三年初中思想品德课，为了让学生觉得刻板枯燥的与自己的生活密切相关，我与学生共同选取了生活中常见而且是的内容，像受教育权、劳动权等一些基本，分成小组各自选取其中的一项，在老师指导下结合自己听到或看到的故事编排剧本、排练表演。经过一段时间的精心准备后，用班内比赛的方式让学生用自己的语言和理解，给同学们上了一生动活泼而又富有乐趣的课。 台上是故事的生动演绎，是知识的深入，用切合学生实际的思维去教学，才会在学生心中留下持久、温暖的记忆。 “规章只不过是穹隆顶上的拱梁，而惟有慢慢诞生的风尚才最后构成那个穹隆顶上不可的拱心石。”从小培养下一代的意识，才能真正杜绝“白头法律不如，不如口头”的畸形现象。上好中小学生的“课”，就显得非常重要。 其实，培养孩子的兴趣远比死记硬背重要。老师们在课堂里教授法律知识的时候，应摒弃主义、本本主义的教学方式，不能把艰义的术语一股脑儿地塞给学生，而要采取更加接近童心童趣的教育方式。 比如说，可以多打比方，援引孩子们熟悉的例子加深印象；通过视频、图片加文字的方式，吸引孩子们的注意力，图文并茂，寓教于乐。的种子，只有获得“兴趣”的营养，才会在学生的心灵土壤里生根发芽。 记得初中课上，在学习关于的基本时，老师邀请镇上一位90多岁的老奶奶给我们讲故事：是新中国清除“童养媳、一夫多妻制”等封建，给了妇女们和，保障了妇女平等。虽然时隔久远，但是老奶奶当时讲的这些内容，我至今记忆犹新。 这也我们，在今天的课堂上，为什么不能更多地打开历史这盏“探照灯”？学习与兵妹妹在机房和普及知识，关键是对话“”。虽然抽象、难懂，但是在的保障、社会进步的、公平秩序的上，时间着这个国家的进步，历史就是一面镜子。 通过请历史人、事件参与者，给学生讲背景、说进步、谈体会、比古今，更能帮助当下的学生了解的巨大作用，明白学习、普及法律的重大意义，从而在用法中实现推动社会进步和追求个人幸福的“双赢”。
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